Efektivitas Model Discovery Learning Berbasis Etnosains Menyirih pada Materi Asam Basa untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa

Abstract

Riset ini bertujuan mendeskripsikan daya guna model discovery learning berbasis etnosains menyirih dalam tingkatkan keahlian proses sains siswa pada modul asam basa.  Penelitian menggunakan metode kuasi eksperimen dengan desain pretest-posttest control group design. Sampel penelitian adalah siswa kelas XI B dan XI C SMA Muhammadiyah 2 Bandar Lampung yang dipilih menggunakan teknik cluster random sampling. Efektivitas model dianalisis menggunakan uji paired sample t-test dan effect size. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata n-gain keterampilan proses sains siswa pada kelas eksperimen sebesar 0,71 dengan kategori tinggi. Hasil riset menampilkan kalau rata- rata n- gain keahlian proses sains siswa pada kelas eksperimen sebesar 0, 71 dengan jenis besar. Hasil uji paired sample t- test menampilkan terdapatnya kenaikan KPS siswa, sedangkan hasil effect size menampilkan pengaruh sebesar 89% dengan kriteria besar. Dengan demikian, model discovery learning berbasis etnosains menyirih efisien tingkatkan KPS siswa.