Deskripsi Model Mental Peserta Didik Fase F pada Materi Faktor-faktor Laju Reaksi

Abstract

Model mental merupakan gambaran mengenai apa yang dipikirkan peserta didik mengenai suatu keadaan tertentu yang bisa diihat dari cara penyampaiannya. Penelitian ini berupa penelitian deskriptif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui model mental peserta didik menggunakan instrumen tes berupa soal four-tier atau empat tingkat dan wawancara peserta didik. Berdasarkan hasil analisis model mental dengan menggunakan instrument four-tier pada materi laju reaksi di suatu SMA di Sumatera Barat, dapat disimpulkan bahwa model mental peserta didik fase F pada materi faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi  dominan pada kategori scientific model dengan persentase sebesar 34% dan diikuti oleh synthesis-partial understanding B sebesar 29%, misconception sebesar 13%, synthesis-partial understanding A dan initial model masing-masing sebesar 12%. Artinya peserta didik sudah cukup baik memahami konsep laju reaksi dan dapat menjelaskan alasan dari konsep yang dipahami secara baik dan benar, tetapi masih terdapat sebagian peserta didik yang belum memiliki konsep secara benar.