Development of Discovery Learning Based E-Module on Buffer Solution Topic for Class XI Senior High School (SMA/MA)

Agil Aditya Dinata, Rahadian Zainul

Article Metrics

The abstract has been viewed for 540 times.
The full pdf article has been downloaded for 354 times.

Total Citations

This citation data is acquired through it's entry on Dimensions.Ai website.

Abstract

The purpose of this study is to produce a discovery learning based e-module on buffer solution topic for Class XI Senior High School (SMA/MA). The type of research used is Research and Development using 4-D models with 4 stages, namely: (1) define, (2) design, (3) develop and (4) disseminate. This e-module was validated by 2 Chemistry lecturer from FMIPA UNP and 3 Chemistry teachers at Pertiwi 1 Padang High School, while the practicality test was carried out by 2 chemistry teachers and 26 students of class XII MIA SMA Pertiwi 1 Padang. The validity and practicality data were analysed using the kappa cohen formula, the validity was 0.92 very high and the practicality of teachers and students was 0.94 and 0.83 very high. The data proves that the Buffer Solution e-module can be said to be valid and practical

Keywords

Discovery Learning, E-Module, Buffer Solution, Research and Development, 4-D Models

References

Helna S. Pengembangan E-modul Interaktif sebagai sumber belajar elektronika dasar kelas X SMKN 3 Yogyakarta. Program Studi Teknik Mekatronika, Fakultas Teknik, Universitas Yogyakarta.; 2015.

Kemendikbud. Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2016 Tentang Standar Proses Pendidikan Dasar Dan Menengah. 2016;

Hosnan. Pendekatan Saintifik dan Kontekstual dalam Pembelajaran Abad 21. Bogor: Ghalia Indonesia; 2014.

Kemendikbud. Panduan Praktis Penyusunan E-Modul Pembelajaran. Jakarta: Direktorat Pembinaan SMA; 2017.

Suarsana IM, Mahayukti GA. Pengembangan E-Modul Berorientasi Pemecahan Masalah Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Mahasiswa. J Nas Pendidik Tek Inform 2013;2(3):193.

Kurniawati. Pengembangan Modul Larutan Penyangga Berbasis Inkuiri Terbimbing untuk Kelas XI SMA/MA. Padang: FMIPA UNP; 2018.

Farenta A, Sulton S, Setyosari P. Pengembangan E-Module Berbasis Problem Based Learning Mata Pelajaran Kimia Untuk Siswa Kelas X SMA Negeri 8 Malang. J Pendidik - Teor Penelitian, dan Pengemb 2016;1(6):1159–68.

Nurzaman N, Farida I, Pitasari R. E-Module Pembelajaran Minyak Bumi Berbasis Lingkungan Untuk Mengembangkan Kemampuan Literasi Kimia Siswa. Simp Nas Inov dan Pembelajaran Sains 2013;2013(ISBN: 978-602-19655-4-2):3–4.

Zulkarnain A, Kadaritna N, Tania L. Pengembangan E-Modul Teori Atom Mekanika Kuantum berbasis Web Dengan Pendekatan Saintifik. J Pendidik dan Pembelajaran Kim 2015;4(1):222–35.

Setiadi T, Zainul R. Pengembangan E-Modul Asam Basa Berbasis Discovery Learning Untuk Kelas XI SMA/MA. Edukimia 2019;1(1):21–7.

R. Ranny RZ. Pengembangan E-Modul Sistem Koloid Berbasis Discovery Learning Untuk Kelas XI SMA/MA. J Residu 2019;3(19 July 2019).

N. Lendra, R Z. Pengembangan E-Modul Laju Reaksi Berbasis Discovery Learning Untuk Kelas XI SMA/MA. J Residu 2019;3(19 July 2019).

Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta; 2017.

Trianto. Pengantar Penelitian Pendidikan Bagi Pengembangan Profesi Pendidikan dan Tenaga Kependidikan. Jakarta: Kencana; 2011.

Boslaugh S dan PAW. Statistics in a Nutshell, a desktop quick reference. Beijing, Cambridge, Famham, Köln, Sebastopol, Taipei,Tokyo: O’reilly;

Daryanto. Pendekatan Pembelajaran Saintifik Kurikulum 2013. Yogyakarta: Gava Media; 2014.

Departemen Pendidikan Nasional. Panduan Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional, Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah, Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Atas; 2008.

Balim AG. The Effects of Discovery Learning on Students’ Success and Inquiry Learning Skills. Eurasian J Educ Res 2009;35(35):1–20.

Uside ON, Barchok KH, Abura OG. Effect of Discovery Method on Secondary School Student’s Achievement in Physics in Kenya. Asian J Soc Sci Hummanities 2013;2(3):351–8.

Daryanto. Pengembangan Perangkat Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media; 2012.

DOI: https://doi.org/10.24036/ekj.v2.i1.a108

Refbacks

  • There are currently no refbacks.